Episodio 3 | Administración del tiempo en un mundo hiper-conectado

Alertaremos sobre el tiempo que los estudiantes pasan en sus teléfonos y sus efectos cognitivos. Examinaremos herramientas para regular o limitar el uso de tecnología en las escuelas y presentaremos casos de buenas prácticas internacionales. Además, se abordan la inteligencia tecnológica y la gestión del tiempo, con pautas éticas para equilibrar tecnología y bienestar digital, junto a tips prácticos para los docentes.

(PhD) Especialista Senior en Educación y Tecnología. Fundó y dirigió el Centro de Estudios – Fundación Ceibal (2014-2019). Investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford (2009-2019). El trabajo de Cobo está en la intersección entre el futuro del aprendizaje, culturas de innovación y las tecnologías centradas en las personas.

Administración del tiempo en un mundo hiperconectado

Este documento explora cómo la inteligencia tecnológica puede mejorar la educación al promover el aprendizaje personalizado, la eficiencia docente, la inclusión, la innovación y la seguridad digital. A través de un enfoque práctico, se propone un checklist de habilidades esenciales para que estudiantes y docentes gestionen su tiempo y conectividad de forma crítica y efectiva. Estas habilidades abarcan desde el pensamiento crítico y la gestión de distracciones hasta la ciudadanía digital, el aprendizaje autónomo y la seguridad en línea. Además, se proponen estrategias pedagógicas y una escala de valoración para evaluar el nivel de competencia digital. Finalmente, se recomiendan recursos como Maestro Virtual y un informe sobre los peligros de la IA generativa, con el fin de apoyar una implementación ética y eficaz de la tecnología en la educación.

Repasemos juntos los momentos más importantes

¿Cómo acompañar a nuestros estudiantes en los procesos de autorregulación en un entorno digital?

Estimula el interés en las conversaciones frente a frente 

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Conoce cómo estas prácticas pueden ayudarte a desarrollar habilidades pedagógicas, digitales y éticas, y así preparar a la comunidad educativa para los desafíos de hoy y del futuro.